——銳意改革 科學育人

2007年8月，一個懷揣教育夢想的年輕小伙子成為一名鄉(xiāng)村人民教師。如今，他扎根鄉(xiāng)村教育已15個年頭。他的名字叫齊飛。

2020年10月，齊飛服從組織安排，到大孫鄉(xiāng)中心小學任校長，當時，大孫鄉(xiāng)的小學教育質(zhì)量薄弱、學校管理水平低、生源流失嚴重、群眾對教育的滿意度不高。從上任第一天起，他就實施了一系列大刀闊斧的改革：抓住教師隊伍建設這個關鍵，改革了教師評價機制、建立了青年教師培養(yǎng)機制、啟動了學校管理考核機制、優(yōu)化了后備干部儲備機制；圍繞教育教學這個核心，與樂陵市最優(yōu)秀的學校搭建平臺，選拔年輕教師、青年干部去優(yōu)秀的學校跟崗學習；聚焦家校共育這個重點，他深入班級、深入家庭和學生談心，跟家長溝通，想民所想、解民所憂，凝聚起了育人合力。僅用了短短兩年時間，學校就發(fā)生了天翻地覆的變化。

如今，大孫鄉(xiāng)中心小學教育已經(jīng)徹底擺脫了“落后”的帽子，躍居樂陵市教育第一方陣。在今年的教育評價指標中，有關群眾滿意的評價指標，大孫鄉(xiāng)中心小學位列全市第一名。連續(xù)兩年被評為樂陵市教書育人先進單位、樂陵市教學質(zhì)量先進單位，大孫鄉(xiāng)中心小學被評選為全國足球特色示范校。齊飛個人先后榮獲德州市教育教學突出貢獻獎、樂陵市優(yōu)秀校長、樂陵市優(yōu)秀教師、樂陵市師德標兵等榮譽稱號，今年5月，被樂陵市委組織部、宣傳部授予“樂陵青年五四獎章”。