??? 這許多年來填履歷表，有一個(gè)必填的欄目，叫做“畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)”，這個(gè)小欄目，常常決定著一個(gè)人能否就業(yè)、入黨、提拔。每次填表，我都會(huì)再次想起我的母校——德州師范?？茖W(xué)校，那是我魂?duì)繅?mèng)繞的精神家園。
??? 我于1983年考入德州師專中文系。那時(shí)的中文系只有兩個(gè)班，我分在二班。在兩年的學(xué)習(xí)中，我?guī)煆牟芏?、吳三元、劉保今、張振安、李友仁、朱竹、季桂起等諸先生，在古漢語和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)方面打下了較為厚實(shí)的基礎(chǔ)，二十多年來對(duì)諸先生的教誨時(shí)刻不敢忘懷。曹鼎先生是位溫文爾雅之士，常把復(fù)雜的問題講得簡(jiǎn)單化，把簡(jiǎn)單的學(xué)問講出深邃的意境。特別是他的板書寫得很樸拙，且拙中見大美。吳三元先生才華橫溢，其言談和話語具有傳統(tǒng)知識(shí)分子的耿直和倔強(qiáng)，授課時(shí)把滿肚子的學(xué)問盡情傾瀉，有時(shí)也心存憤懣，出《離騷》之語。劉保今先生性格呆板，不茍言笑，把古漢語講得很深?yuàn)W。有次布置作業(yè)，是對(duì)一虛詞的解釋，由我和幾個(gè)同學(xué)在課堂上辯論，我們的答案大相徑庭，他一一點(diǎn)評(píng)，都予以肯定和表揚(yáng)。這件事給我以鼓勵(lì)，堅(jiān)定了我做事要追根求源的興趣。張振安先生操一口并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，講解古漢語則別有一番風(fēng)味。李友仁先生工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，愛好頗多，教授古文學(xué)之外，還研究考古，做當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為百無一用的拓片工作，后來又迷上了《周易》，頗有成就。他的四川話我聽不大懂，所以對(duì)古詩(shī)詞一直敬而遠(yuǎn)之。朱竹先生鶴發(fā)童顏，一顆童心在跳動(dòng)，是一個(gè)詩(shī)人，在教授外國(guó)文學(xué)之余開專題課講授詩(shī)歌，他的詩(shī)歌“大象”之說我始終沒聽明白。畢業(yè)后每次見面他都要談他的詩(shī)歌，有次在中學(xué)生創(chuàng)作聯(lián)誼會(huì)兩周年紀(jì)念會(huì)上，他現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)《兩年》：“一年是一根鞋帶，兩年是兩根鞋帶，一根系在鞋上，一根系在心里?！睗M場(chǎng)喝彩。季桂起先生是青年才俊，風(fēng)流倜儻，講授老舍先生的《駱駝祥子》，京腔京韻地讀了一大段，震得我目瞪口呆，覺得他很有貴族氣。后來他成為全省文學(xué)評(píng)論界一顆耀眼的明星。有段時(shí)期，我對(duì)趙樹理和孫犁感興趣，又苦于找不到兩位作家的書，在中文系圖書室的女管理員幫了大忙。她五十歲左右，很和氣，當(dāng)時(shí)的圖書室是不對(duì)學(xué)生開放的，但她在我的死纏亂磨下，對(duì)我大開方便之門。她的名字我已記不清了，但她的形象我始終難忘。
??? 如果說這些年我在工作中有點(diǎn)成績(jī)的話，那都是德州師專培養(yǎng)的結(jié)果，是諸先生教育的結(jié)果。我不是德州師專最優(yōu)秀的學(xué)生，但我是她最忠實(shí)的信徒。每與人談及畢業(yè)學(xué)校，我從不為自己念了?？贫员?，也從不為別人讀過名牌大學(xué)而格外側(cè)目之。我總是驕傲和自豪地作自我介紹:“我是德州師專中文系八三級(jí)二班學(xué)生，從事教育工作十年、文秘工作十二年、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作兩年半、開發(fā)區(qū)工作九個(gè)半月、城建工作一年有余。忙里偷閑，胡亂涂鴉，先后出版過中短篇小說集《御馬園紀(jì)事》，獲德州市‘五個(gè)一精品工程獎(jiǎng)’；著有散文集《小城漫筆》。作品散見于《青年文學(xué)》、《時(shí)代文學(xué)》等雜志……”
??? 聲音不卑不亢，擲地有聲……
??? ■豐文茂