??? 適逢暑假，很多家長除督促孩子完成作業(yè)外，對其他事情放任自流，不聞不問，這是不對的。在讓孩子度過一個快樂、安全假期的同時，家長更要注意言傳身教，在六個方面培養(yǎng)孩子的能力。
??? 一是培養(yǎng)管理時間的能力。假日伊始，家長應該和孩子共同制作一個作息時間表，內(nèi)容要豐富多樣，時間要合理搭配。熱的時候，在家學習、簡單活動；氣溫稍低時，到戶外活動。讓孩子勞逸結合，既提高學習效率，又讓假期生活變得豐富多彩。
??? 二是培養(yǎng)自我保護的能力。假期，家長既要放手讓孩子獨立活動，又要保證孩子安全，因此家長有必要教給孩子一些安全常識，提高他的自我保護能力。比如可以在網(wǎng)絡上收集圖文并茂的ppt或短片等，教會孩子防水、防火、防毒、防電、防壞人、防交通事故等教育，還要掌握一些緊急自救辦法。
??? 培養(yǎng)孩子的生活自理能力也能促進自我保護能力的提高。簡單的說，家長不要事無巨細，處處為孩子掃除障礙，使孩子養(yǎng)成依賴心理，不能獨立面對困難，而要根據(jù)孩子年齡，讓他在做好自我衛(wèi)生的同時，做些必要的家務。這樣可以通過勞動實踐，循序漸進地增強孩子的生活自理能力，進而提升其處理問題的能力和自我保護能力。
??? 三是培養(yǎng)自主學習的能力。自主學習是一種現(xiàn)代化的學習方式，對孩子一生的發(fā)展具有重要作用。家長根據(jù)孩子的特點興趣，可采取不同的教育方法，讓孩子明確學習的目的，從思想上消除“厭學”“棄學”，能做到自主學習。同時和孩子一道結合作息時間表制訂學習目標，讓孩子根據(jù)這兩個表自我管理。還可跟孩子一起制定獎罰制度，鼓勵和引導孩子積極主動地去實施。家長一定要能夠和孩子共同遵守，自己首先做到，并每天檢查督促，發(fā)現(xiàn)情況及時給予適當?shù)膸椭椭С?，表現(xiàn)好的及時鼓勵。
??? 四是培養(yǎng)讀書能力。讀書氛圍的熏陶，對培養(yǎng)讀書習慣至關重要。讀書氛圍可以這樣來創(chuàng)設：家庭成員都要以書為友；家長可和孩子共讀一本書，開家庭讀書會、知識競賽；節(jié)假日常帶孩子光顧書店、圖書館等。同時家長還可以挑選一些能培養(yǎng)道德行為或啟發(fā)智慧的電視節(jié)目，這類節(jié)目一般都可找到相應的書籍。比如“百家講壇”“走近科學”等欄目所涉及的內(nèi)容，都可找到相關書籍，以便滿足孩子刨根問底的欲望。家長要經(jīng)常與孩子交流，分享讀書收獲，對讀書的目錄、閱讀的方法，家長也應給予點撥。
??? 五是培養(yǎng)溫故而知新的能力。 “學而時習之，不亦說乎”。利用假期，指導孩子把知識復習一下，不僅使所學知識系統(tǒng)化，還能從舊知識中有新發(fā)現(xiàn)。另外溫習對學習有困難的孩子來說，更是一個查漏補缺、扭轉乾坤的好時機。
??? 六是培養(yǎng)辨別是非的能力。在假期，孩子能從網(wǎng)絡、電視、社會中接受大量信息，其中有些是不良信息，因此培養(yǎng)孩子辨別是非的能力非常重要。“人無德不立，國無德不興”，家長首先要對孩子進行愛國教育，這不是唱高調(diào)，一個不知愛國的孩子不可能有遠大的理想抱負；其次是進行是非觀念、價值觀取向等教育，教育孩子自覺抵制假丑惡，倡導真善美；還有要進行孝老尊師、團結同學、文明禮貌、遵規(guī)守紀、誠實守信等良好行為習慣的培養(yǎng)，形成良好的道德品質(zhì)。
??? 為了在暑假更有效地進行好家庭教育，家長們必須堅持學習，提高自身素質(zhì)，事事做孩子的榜樣，用自己的所做所為去潛移默化地影響孩子。
??? 武城縣實驗小學 趙玉梅