李興智

算盤是中國古老的計算工具，它上面凝聚著先人的無窮智慧。小學(xué)三年級時，按照課本課程，我開始學(xué)習(xí)珠算，也就是打算盤。父親知道后，樂了。

打算盤，可是父親的拿手好戲。上私塾時，父親練就了一手好算盤。隨后的歲月里，父親不論從事何種工作，大都與算盤有緣。而其時的父親正擔(dān)任生產(chǎn)隊會計，并且還兼任公社農(nóng)村經(jīng)營管理站的會計網(wǎng)長。

父親拿出家中的算盤，在算盤的相關(guān)位置標(biāo)上“個、十、百、千、萬”等，從對算盤的基本認(rèn)識、基本指法開始，一有空閑，就循序漸進(jìn)地對我進(jìn)行系統(tǒng)的輔導(dǎo)。

加減法、進(jìn)退位是打算盤的基礎(chǔ)。父親給我訂了個小本子，由他口述，讓我在本子上記下加法進(jìn)位口訣表、減法退位口訣表、加法一到九口訣表、減法一到九口訣表，父親讓我背誦這些口訣并手把手教我在算盤上反復(fù)練習(xí)。“一去九進(jìn)一、二去八進(jìn)一、六上一去五進(jìn)一、九去四去五進(jìn)一”“一退一還九、三退一還七、七退一還五去二”等等，待我把這些口訣背熟并在算盤上打得基本熟練后，父親便讓我反復(fù)練習(xí)打乘法口訣小九九。

珠算除法是學(xué)算盤的難點。父親先讓我記下珠算除法口訣表（俗稱“歸法”，一歸就是用一除、二歸就是用二除），然后在算盤相應(yīng)位數(shù)打上從一到九九位數(shù)，從“二歸”二一添作五開始，順著打練除法，反著打練乘法，反復(fù)練習(xí)?！叭蝗Ｒ?、四三七剩二、五三倍作六、六一下加四、九八下加八”等等，慢慢地這些珠算除法口訣在腦中固化，我用算盤作除法時隨手就能打出來。

父親還把他上私塾時練習(xí)打算盤所學(xué)“單香爐”“大香爐”“獅子滾繡球”等（幾個數(shù)字通過加減乘除后在算盤上最后所形成的特殊圖形）的相關(guān)數(shù)字讓我記下來，具體指導(dǎo)我反復(fù)練習(xí)，進(jìn)一步提高了我打算盤的興趣。

小學(xué)課本上的珠算課大約只有十余節(jié)，而父親所教則大大超出課本所學(xué)，他讓我愛上算盤，并且能夠熟練操作之。

參加工作后，無論是在學(xué)校兼任會計，還是后來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管并兼任農(nóng)村經(jīng)營管理站站長，打算盤都被我派上了用場，而現(xiàn)代化的計算器用起來反而感到不那么順手。父親去世已整整20年，父親為我訂的那個寫滿珠算口訣的小本子也早已不見蹤跡?，F(xiàn)在，現(xiàn)代化的計算器已廣泛普及，古老的算盤也已基本退出計算領(lǐng)域，但父親教我學(xué)珠算用過的算盤我一直珍藏，父親教我打算盤時那欣喜與專注的神情我也永遠(yuǎn)難忘。