??? 讀《沒(méi)有任何借口》，感觸之余，突想：要培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種不找借口，勇于承擔(dān)責(zé)任、高度敬業(yè)、高度執(zhí)行、工作至上的“習(xí)慣”。
??? 習(xí)慣是一種心態(tài)，一種內(nèi)生動(dòng)力。好習(xí)慣是積蓄正資產(chǎn)、培育正能量的基礎(chǔ)。
??? 很多人折服于習(xí)慣的力量，認(rèn)為習(xí)慣使人無(wú)法阻擋，只能聽(tīng)任，“成也蕭何，敗也蕭何”。誠(chéng)然，習(xí)慣有強(qiáng)大的慣性和勢(shì)能，但習(xí)慣的“方向盤(pán)”其實(shí)握在自己手里。好的習(xí)慣可以聽(tīng)任，享受那種自由與奔放。但壞的習(xí)慣就可能讓你減速、變軌、轉(zhuǎn)向，最終與愿望背道而馳。
??? 因此，培養(yǎng)好習(xí)慣，把好習(xí)慣的“方向盤(pán)”，勝任工作，事業(yè)有成，我們真的別無(wú)選擇，沒(méi)任何借口。
??? 作風(fēng)問(wèn)題具有頑固性、反復(fù)性，抓一抓會(huì)好轉(zhuǎn)，松一松就會(huì)反彈。這體現(xiàn)在個(gè)人對(duì)習(xí)慣“方向盤(pán)”的控制上，就是基本依賴(lài)外在力的作用，還沒(méi)有形成有效的內(nèi)驅(qū)力。一旦外力松了，“方向盤(pán)”就會(huì)打滑變形。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，將轉(zhuǎn)作風(fēng)進(jìn)行到底，就是把好自己的習(xí)慣“方向盤(pán)”，將好行為養(yǎng)成好習(xí)慣，讓習(xí)慣變成自然。
??? 古人云：“少成若天性，習(xí)慣如自然”，又“冰凍三尺，非一日之寒”。自小養(yǎng)成的壞習(xí)慣，在日常生活中積久形成的壞風(fēng)氣，改變起來(lái)有難度，甚至讓人渾身不自在，但并非真的就“江山易改，本性難移”。有資料顯示：3周以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，3個(gè)月以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。是以，習(xí)慣大多是后天養(yǎng)成的，只要不斷改變和堅(jiān)持，再頑固的惡習(xí)也會(huì)消于無(wú)形。
??? 很多人深信“性格決定命運(yùn)”，把一個(gè)人的成功歸結(jié)于自幼養(yǎng)成的優(yōu)良品性，卻忘了追問(wèn)性格從哪里來(lái)。事實(shí)上，對(duì)于那些“高效能人士”來(lái)說(shuō)，他們完整的人生軌跡乃是：播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。而“播下一種思想”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，往往是在一生的任何時(shí)刻。古人說(shuō)“吾日三省吾身”“朝聞道，夕死可矣”，講的就是一生中都要尋找改變提升自己的契機(jī)，去尋求升華自己的機(jī)緣。也正因此，哲人如是感慨“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣”。
??? 現(xiàn)在，第二批群眾路線(xiàn)教育正在如火如荼的開(kāi)展，我縣獨(dú)具特色的三包一聯(lián)工作機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)，各級(jí)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)的強(qiáng)大勢(shì)場(chǎng)已經(jīng)形成，也正日益形成一種廉潔自律的行為和習(xí)慣。
??? 目前正處在行為向習(xí)慣轉(zhuǎn)化、習(xí)慣向自然邁進(jìn)的當(dāng)口上，內(nèi)心里同時(shí)面臨兩種力量的拉扯，一邊是處處約束自己帶來(lái)的“不方便”、慣常壞行為消失后的“不習(xí)慣”，一邊則是逐漸涵養(yǎng)的光明磊落的心氣、風(fēng)清氣正的感覺(jué)。因而現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是，把好習(xí)慣的“方向盤(pán)”，不打滑、不松勁，讓好習(xí)慣不斷形成慣性，積聚勢(shì)能。一旦習(xí)慣成自然后，壞習(xí)慣就很難再來(lái)敲開(kāi)門(mén)。
??? 其實(shí)，不論“習(xí)慣”與“不習(xí)慣”，我們都必須積蓄“正資產(chǎn)”，盤(pán)活“正能量”，對(duì)此，我們沒(méi)有任何借口而背離。
??? “習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人”。前人對(duì)習(xí)慣的體認(rèn)是如此深刻，對(duì)壞習(xí)慣的警惕是如此清醒。做到自警自省，一點(diǎn)一滴去改變，一周一月去堅(jiān)持，習(xí)與性成，化隨教行，風(fēng)俗何患不正？我們每個(gè)人也必定獲得幸福的人生。對(duì)此，我們也無(wú)須找任何借口。
??? （作者系縣委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)）□任相國(guó)