□記者 任婧婉 通訊員 高嬌嬌
時(shí)光荏苒，縣一中的教師黃居超擔(dān)任一線教學(xué)和班主任工作已經(jīng)12年了。他熱愛教育事業(yè)，工作盡職盡責(zé)，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，在他的教育下，很多學(xué)生都考出優(yōu)異的成績。在他看來，每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，一天從一堆沙土中淘出一粒金子，一千天就能淘出一千粒金子。

　　“對學(xué)生要有一顆愛心，沒有愛就沒有教育”

“在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。 ”黃居超說，“因?yàn)槲艺J(rèn)為，對學(xué)生要有一顆愛心，沒有愛就沒有教育。 ”黃居超是這樣說，也是這樣做的，他的教學(xué)理念深深影響了他的很多學(xué)生，甚至改變了一些學(xué)生的命運(yùn)。
經(jīng)常來看望黃居超的畢業(yè)生于曉振對黃居超充滿了感激，他總是說：“高中時(shí)要不是老師您的一巴掌，可能我的人生就真的毀了。 ”臨近高考半年，于曉振的父親因病失去勞動(dòng)能力，母親也沒有工作，家里變得非常困難。這時(shí)，于曉振卻突然變得貪玩，時(shí)常逃課，甚至沉溺在網(wǎng)吧夜不歸宿。看到這種情形，黃居超心急如焚，尤其在網(wǎng)吧找到于曉振時(shí)，看到他眼睛熬紅的樣子，再也忍不住，出了網(wǎng)吧就狠狠地打了他一巴掌，把他拉回學(xué)校。雖然恨鐵不成鋼，但黃居超還是靜下心來和于曉振談話。在談話中，黃居超逐漸體會(huì)到這個(gè)孩子是由于家里的變故而不知所措。“逃避是沒有用的，我們一起盡最大努力解決問題。 ”黃居超對于曉振說，并利用關(guān)系在開發(fā)區(qū)的企業(yè)里幫于曉振的母親找了一份收入不錯(cuò)的工作，改變了這個(gè)家庭的困境。于曉振也變得懂事了，順利考上大學(xué)，在大學(xué)里也很努力，經(jīng)常獲得獎(jiǎng)學(xué)金，自己也在勤工儉學(xué)想辦法減輕家里的負(fù)擔(dān)。
事后，黃居超為了這一巴掌向?qū)W生道歉，但于曉振卻說：“老師，我知道你是真的關(guān)心我，你不打我，我的人生、我的家才要真的毀了。 ”

　　“沒有嚴(yán)格的紀(jì)律制度，學(xué)生就沒有前行的標(biāo)桿”

無規(guī)矩不成方圓，黃居超在管理班級(jí)時(shí)特別注重嚴(yán)格制度，規(guī)范行為。“沒有嚴(yán)格的紀(jì)律制度，學(xué)生就沒有前行的標(biāo)桿，道理明白了，內(nèi)心觸動(dòng)了，更重要的是嚴(yán)格按要求去做。”黃居超說。在制定制度時(shí)，黃居超并不是一言堂，而是和學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、自主學(xué)習(xí)小組等各個(gè)方面共同制定班規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，公平公正，賞罰分明。
很多學(xué)生都喜歡吃垃圾食品，不愛吃飯，損害了自己的身體，學(xué)校屢禁不止。針對這種現(xiàn)象，黃居超引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)搜一些垃圾食品危害的文章，讓班長主持召開一次有針對性的主題班會(huì)，通過討論、交流經(jīng)常食用垃圾食品的危害，讓每一名同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到了食用垃圾食品對身體成長和健康的危害。通過這次班會(huì)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到不吃垃圾食品的必要性，并形成了自己的班級(jí)規(guī)章制度，例如：放假回校只帶奶和水果；平時(shí)不能到學(xué)校超市買東西，確需要買學(xué)習(xí)用品，由督查小組代買等等。“這些制度由學(xué)生自己制定，有的看似幼稚，但是卻有著良好的約束能力，事實(shí)上，自此以后，我班垃圾食品幾乎看不到了，班級(jí)環(huán)境、學(xué)生的身體健康等都得到了改善，學(xué)生們漸漸養(yǎng)成了健康的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。 ”黃居超說。

　　“學(xué)生身上存在很多閃光點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)”

　　“人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。”黃居超說。作為班主任，他注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。
黃居超的學(xué)生劉書霞，剛上高中時(shí)，因?yàn)榧彝l件和相貌等原因，學(xué)習(xí)和生活上表現(xiàn)得不自信。但細(xì)心的黃居超發(fā)現(xiàn)，這孩子做什么事都特別踏實(shí)認(rèn)真，并且很有毅力，所以，他就利用這一點(diǎn)鼓勵(lì)劉書霞，告訴她，這是非?？少F的一種品質(zhì)，很多人都不具備，把它保持下去，沒有什么事做不成功。同時(shí)，他也利用班會(huì)讓劉書霞發(fā)揚(yáng)她的優(yōu)勢。漸漸地，劉書霞變得自信起來，學(xué)習(xí)成績由中下游升到上游，并考上了理想中的大學(xué)，現(xiàn)在她已經(jīng)是中國中醫(yī)藥大學(xué)的研究生。
正是黃居超的工作態(tài)度、教育理念和對學(xué)生們的喜愛，工作十余年，他先后獲得了縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任、陵縣師德先鋒等榮譽(yù)稱號(hào)，教學(xué)方面曾榮獲德州市優(yōu)質(zhì)課比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、山東省中學(xué)教師論文評選二等獎(jiǎng)、德州市高中“語文學(xué)習(xí)報(bào)”作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。他教的2008級(jí)重點(diǎn)班高考本科錄取36人，他的學(xué)生宋金春在今年的高考中取得640分的高分。