□記者 任婧婉 通訊員 王金光
劉開慶是我縣一中的一名物理教師兼班主任，自參加工作以來積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。他在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還積極投入到教研教改中去，業(yè)務(wù)上努力學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教學(xué)理論，努力探索新的教育教學(xué)規(guī)律，不斷吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，努力鉆研，不斷進(jìn)取，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格及班級(jí)管理的特色，深得學(xué)生的喜愛?！鞍嘀魅喂ぷ魇且婚T藝術(shù)。只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴；走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人?！眲㈤_慶說。管理班級(jí)是一項(xiàng)非?，嵥榉比叩墓ぷ鳎钌铙w會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛；體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人。有些學(xué)生的自尊心非常脆弱，對(duì)他們，要像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心。所以，劉開慶經(jīng)常和他們多談心，多幫助、多鼓勵(lì)他們，也經(jīng)常和家長、任課教師一起想辦法找思路，努力尋找和捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光。
在劉開慶教過的班里曾有一個(gè)學(xué)生，是全學(xué)校出了名的搗蛋鬼，吸煙、喝酒、打架、逃學(xué)，多次被叫到政工處，放假后還經(jīng)常被發(fā)現(xiàn)和一些社會(huì)上的不良青年在一起。劉開慶看在眼里急在心里，多次單獨(dú)溝通教育，效果也不理想。正當(dāng)劉開慶一籌莫展時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)終于讓他找到了突破口。這個(gè)學(xué)生有一個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)，為人仗義，交際能力很強(qiáng)，在各個(gè)年級(jí)和校外結(jié)交了不少朋友。這一天，班里用來課前唱歌的音響壞了，劉開慶正和班干部商量準(zhǔn)備利用周末買新的時(shí)，這個(gè)學(xué)生主動(dòng)說：“老師我感覺音響也沒多大問題，我跟一個(gè)修電器的老板很熟，讓我去修吧，保準(zhǔn)不用花錢就能修好?！惫坏诙旆敌r(shí)他就把音響修好了。同學(xué)們都很佩服，一致同意選他為本月的“文明之星”，頒獎(jiǎng)時(shí)他異常激動(dòng)，說了很多檢討的話。這時(shí)劉開慶借勢對(duì)他說：“你有這么強(qiáng)的交往能力，如果再加上良好的科學(xué)文化素養(yǎng)將會(huì)如虎添翼，走上社會(huì)后肯定會(huì)大有前途，但你現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)才行呀，否則你將來只能小打小鬧，成不了什么氣候。 ”從此以后，這個(gè)學(xué)生的性情收斂了很多，變得刻苦學(xué)習(xí)了，最后考上了自己仰慕已久的大學(xué)。
除了真心對(duì)待學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)外，劉開慶還積極教育學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。他常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生課堂常規(guī)、作息常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等日常規(guī)范，并設(shè)立了“群星的搖籃”及時(shí)地表彰與警示，以評(píng)選“衛(wèi)生之星”、“守紀(jì)之星”、“文明之星”、“進(jìn)步之星”、“學(xué)習(xí)之星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有集體責(zé)任感，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競放”的個(gè)性特長。同時(shí)，他結(jié)合不同的節(jié)日，開展了諸多以“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級(jí)”等內(nèi)容為主題的班會(huì)，通過小品、視頻、演講等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻洗禮，不但糾正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)有序開展，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示。劉開慶采用的種種措施形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來。
認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，不斷創(chuàng)新的教學(xué)理念，以情育人的教學(xué)情懷，讓劉開慶成為一名杰出的教師和班主任。近年來，劉開慶成為了山東省青年物理教師教學(xué)研究會(huì)會(huì)員，先后榮獲全國中學(xué)生物理奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、陵縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部、陵縣優(yōu)秀班主任、德州市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。