??? 按照市、縣“一區(qū)四基地”建設(shè)戰(zhàn)略部署，打造京津冀“勞動(dòng)力輸出基地”，推進(jìn)夏津教育均衡發(fā)展，我們主要把握三個(gè)切入點(diǎn)：一是基礎(chǔ)教育對(duì)接。通過(guò)與京津名牌學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)合作，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家、省基礎(chǔ)教育綜合改革項(xiàng)目，進(jìn)行教育改革。二是學(xué)前教育對(duì)接。依托京津優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)，通過(guò)辦分園、聯(lián)合辦園等方式，提高辦園水平。三是職業(yè)教育對(duì)接。整合優(yōu)化我縣職業(yè)教育資源，統(tǒng)籌職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建設(shè)與我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，加快培養(yǎng)適應(yīng)對(duì)接京津冀一體化發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。
??? 為扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)對(duì)接京津冀工作，近期，教育局先后召開(kāi)黨委擴(kuò)大會(huì)、全局干部職工動(dòng)員大會(huì)和推進(jìn)工作機(jī)構(gòu)工作會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，具體負(fù)責(zé)調(diào)度、考核、匯總、上報(bào)對(duì)接工作情況。建立了職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育和招商引資四個(gè)推進(jìn)組。
??? 圍繞教育對(duì)接融合，目前，我們已同首都師范大學(xué)、天津師范大學(xué)等院校進(jìn)行溝通，對(duì)新形勢(shì)下的高考招生政策、考試模式進(jìn)行科學(xué)研判和準(zhǔn)確把握，確保夏津能夠多出人才、出好人才，讓更多的夏津孩子能夠享受高等教育。
??? 下一步，我們將重點(diǎn)做好三個(gè)方面的工作，首先是強(qiáng)化與上級(jí)有關(guān)部門和相關(guān)院校聯(lián)系和溝通，反映夏津在京津冀協(xié)同發(fā)展中的相關(guān)訴求和建議，爭(zhēng)取夏津教育發(fā)展項(xiàng)目列入省、市計(jì)劃盤子。其次是圍繞已有對(duì)接線索，完善跟蹤落實(shí)機(jī)制，繼續(xù)深化溝通協(xié)商，邀請(qǐng)有意向院校到我縣考察，爭(zhēng)取合作項(xiàng)目盡快落地生根。再次是繼續(xù)深入了解京津冀疏解院校功能信息，積極拓寬與京津冀知名院校對(duì)接途徑，探索建立教育資源共享機(jī)制，力爭(zhēng)到我縣建立分校或分支機(jī)構(gòu)和人才培訓(xùn)基地，促進(jìn)我縣教育事業(yè)提檔升級(jí)，為“突破銀夏津、成就金夢(mèng)想”作出新的更大貢獻(xiàn)。
??? 夏津縣教育局局長(zhǎng) 耿洪洲
（作者：柴晶晶)