王紀(jì)金

我的同事傅老師四十多歲，教語文，博覽群書，能言善侃，是個非常有趣的人。他特喜歡向周圍的人介紹他的書房，有時還拍一些書房的照片，以PPT的形式展示給學(xué)生看，聽到學(xué)生的驚嘆聲，他就很滿足。有個學(xué)生看后問傅老師：“老師，你家這么多書，你都看了嗎？”傅老師笑了笑，反問道：“你家那么多錢，都花完了嗎？”教室里頓時爆出一陣笑聲。又有一個學(xué)生問道：“老師，你看了這么多書，為什么不寫一本書？”傅老師的神回答又來了：“你爸爸抽了那么多煙，為什么不自己做一包煙？”同學(xué)們又是一陣大笑。

學(xué)生們喜歡把傅老師上課說過的俏皮話記在本子上，本子擬名為“老傅語錄”。比如，傅老師個子矮，他曾經(jīng)在學(xué)生們面前自黑道：“我這個身材，適合拍短視頻。”比如，上課時有一只蜻蜓飛進(jìn)教室，立在傅老師的頭上，大家大笑，傅老師發(fā)現(xiàn)后調(diào)侃道：“我從不招蜂引蝶，倒引來一只蜻蜓?！?/p>

語文組開教研會，老師們圍繞“學(xué)生互相評改作文”這個話題展開討論，氣氛很熱烈。輪到傅老師發(fā)言了，他喝了一口茶水，慢條斯理地說道：“我想打一個比方，你們覺得蘿卜燉蘿卜，能燉出肉的味道來嗎？”老師們先是一愣，繼而哈哈大笑起來。

傅老師還是一個堅持原則，對學(xué)生要求嚴(yán)格的人。學(xué)校三令五申，學(xué)生不得帶手機(jī)進(jìn)入校園，但是總有部分學(xué)生違反規(guī)定。這不，傅老師在高二（3）班上課時，就發(fā)現(xiàn)學(xué)生張志偉在玩手機(jī)。傅老師要收繳手機(jī)，張志偉不給，兩人起了沖突。

張志偉說：“老師，我可是張家村人，我爸爸是村主任?！睆埣掖宕蠹沂侵赖模@個村子的村民非常團(tuán)結(jié)且比較霸道，在縣里也是小有名氣的。

傅老師說：“不管你是哪里人，也不管你爸爸當(dāng)什么官，在我的課堂上，你就要服我的管束?！?/p>

張志偉說道：“我要打電話給我爸，說老師欺負(fù)我，叫我爸爸帶人來?！?/p>

傅老師一聽，聲音提高了許多分貝，說道：“叫你爸爸帶人來打我是吧？張志偉，手機(jī)就在你手里，你現(xiàn)在就打電話回家，我就在這里等著，我還要準(zhǔn)備一份大禮給你爸爸?！?/p>

這話一出口，全班人都愣住了，張志偉更是丈二和尚摸不著頭腦。

這一份大禮，到底是什么東西？

傅老師這時放緩了語速，說道：“這份大禮就是‘熱搜’，保證送你爸上‘熱搜’?！?/p>

這一說，教室的畫風(fēng)突然就變了，由“劍拔弩張”變成了“嘻哈派對”，同學(xué)們都笑了起來。

傅老師繼續(xù)說：“你這個做法是坑爹；如果你媽媽也來，那就是坑媽；如果你爺爺也來的話，就是……”傅老師沒有再延伸下去，住口了。但是同學(xué)們意猶未盡，齊聲叫道：“坑爺?！比缓蟠蠹沂且魂嚤?。

張志偉也想笑，但強(qiáng)忍住了。剛才教室里的氣氛，雖然沖淡了他心中的一些抵觸情緒，但他仍然憋著怒火，說道：“老師，你，你這是……”

傅老師打斷了他的話：“我，我什么？我這是在依法執(zhí)教，依規(guī)執(zhí)教。國有國法，校有校規(guī)，沒有規(guī)矩，難成方圓。今天，你的手機(jī)必須上交?！?/p>

這時，周圍的同學(xué)也紛紛來勸張志偉。

“交吧，帶了手機(jī)的同學(xué)都上交了，憑什么你不交？”

“交吧，傅老師也是為你好?！?/p>

“交吧，這是學(xué)校規(guī)定的，傅老師在執(zhí)行校規(guī)?！?/p>

“交吧，我們還要上課呢！”

……

沒辦法，張志偉像只斗敗的公雞，心不甘情不愿地上交了手機(jī)。傅老師隨即口占六言絕句一首：“志偉被繳手機(jī)，心中憋著怒氣；他日蟾宮折桂，化作陣陣感激?！睂W(xué)生們一聽，很是佩服。

期末考試之后，傅老師才把手機(jī)還給了張志偉。

一年多后，張志偉考上了江西農(nóng)業(yè)大學(xué)，他的

謝師宴上，傅老師坐在上座！