劉志宇

醞釀了一晚上的雨終于還是落下了，就像樓上被訓(xùn)斥了一早上的小男孩終于哭了出來一樣，聽起來撕心裂肺的。

到了單位,坐下，突然想起初中時(shí)的那場(chǎng)大雨。

一切都起源于一個(gè)很俗套的故事，“青春期”的我，肆意張揚(yáng)，用自己的腳步丈量著自己的青春，當(dāng)然會(huì)不可避免地與家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾。

在一個(gè)看起來天氣晴朗的午后，忘了因?yàn)槭裁锤依锍沉艘患?，并很“硬氣”地甩下一句“以后不用管我”的話，頂著太陽去了學(xué)校。

下午，下起了大雨?？粗跇峭饬苡甑淖孕熊?，看著去班主任辦公室打電話讓家長(zhǎng)來接的同學(xué)，我心里毫無波瀾。我在想著晚上回家的時(shí)候，走哪條路可以少淋雨，走哪條路可以更快速地回家。

一陣急促的下課鈴響起，放學(xué)了。我裹起校服就要往外沖，卻被同學(xué)喊住了，并指給我看——校門口處，爸在等我……

后來再提起當(dāng)時(shí)的情況，我跟家里一直有不同的意見。我爸堅(jiān)持說那天的雨并不大，而且是我主動(dòng)打電話讓家里來接的。但我分明記得那天的雨很大，是家里主動(dòng)來接的。我也不知道為何會(huì)有這么大的分歧，直到后來我看了《陽光燦爛的日子》里馬小軍說的那句話“根本就無法還原真實(shí)，記憶總是被我們的情感改頭換面”。

忘記第一次有意識(shí)地“認(rèn)識(shí)”雨是在初中還是高中了，只記得某一篇課文的課下注釋中有一首宋代蔣捷的《虞美人·聽雨》：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點(diǎn)滴到天明?！?/p>

這首詞在后來的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，被我奉為圭臬。如果你問我為什么，我也不知道。我無意去解釋這首詞的含義，這首詞淺顯易懂，我們都能看見一個(gè)垂垂暮年的老人，將自己的一生娓娓道來，感情無需太多的修飾，或許這就叫大道至簡(jiǎn)。

有時(shí)候，我們會(huì)悲春憫秋，但事后想來，悲的不是春，是自己，傷的更不是秋，是盡管有溝溝坎坎依然讓我們熱愛的生活。

一上午的忙碌終于結(jié)束了。走出辦公樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雖然雨依舊在濛星地下著，但是已經(jīng)無需打傘了。

回家的路上，樹葉仍在搖曳，天空依然陰沉沉的，小區(qū)門口做核酸的醫(yī)務(wù)工作者仍在崗位值守，一切同往日一樣。但從積水處望去，才欣賞到何謂“就算大雨讓這座城市顛倒”的意境，總覺得幾朵相連的云彩的縫隙里透漏著太陽的光亮。

我自只如常日醉，滿川風(fēng)月替人愁。可能未來仍有陰雨連連，但是太陽依然會(huì)東升西落，我們依然會(huì)奔向前方。你越是哭得波濤洶涌，回頭看的時(shí)候就越風(fēng)平浪靜。

就像我回家后才知道，那個(gè)小孩子只是因?yàn)椴辉赋燥埗蕖?/p>