蔣曉莉

我加的微信群比較多，有養(yǎng)花群、逛街群、騎行群……在眾多的群中，讀書(shū)群的人員最少，活動(dòng)最多，堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。

最早和同事一起讀書(shū)、寫(xiě)文章，是QQ空間剛剛興起的那些年。辦公室里的高老師、小靜和我三個(gè)好友不約而同地在QQ空間里寫(xiě)日志。剛開(kāi)始是互相看看，評(píng)評(píng)，后來(lái)竟然約定要每天堅(jiān)持寫(xiě)日志，第二天抽時(shí)間互相閱讀，然后寫(xiě)下自己的評(píng)論，這樣持續(xù)了好多年。

高老師寫(xiě)作犀利，看問(wèn)題尖銳，文章頗有水平。小靜比較細(xì)膩，得到了當(dāng)語(yǔ)文老師父親的真?zhèn)骱痛髮W(xué)老師公公的指點(diǎn)，文章寫(xiě)得情真意切，讀來(lái)動(dòng)人。我的日志生活氣息較濃，對(duì)美好事物向來(lái)比較敏感，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。

剛開(kāi)始我們由各自寫(xiě)文，后來(lái)開(kāi)始了“共讀一本書(shū)，共寫(xiě)一篇文”活動(dòng)，于是買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)文，成了我們仨共同的習(xí)慣，也成了我們共同的愛(ài)好。讀書(shū)不需要太多的人，有三五知己足矣。

時(shí)間流逝，歲月塵封，空間日志記錄了我們義結(jié)金蘭一起讀書(shū)的美好時(shí)光——吹著春風(fēng)去賞花；踏著冰雪去尋梅。背著詩(shī)詞，寫(xiě)著文章，書(shū)香伴友情，享受著風(fēng)花雪月的美好，讓許多人羨慕不已。

高老師推薦了日本作家東野圭吾的《白夜行》，讀之了后，我開(kāi)啟了懸疑作品的欣賞，在平淡的生活中增加了許多懸念和情節(jié)；我推薦的《子弟》讓她感覺(jué)仿佛回到了自己小時(shí)候在新疆生活的熟悉場(chǎng)景；小靜推薦了《云邊有個(gè)小賣(mài)部》，讓我們共同沉浸在每一個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)景、每一個(gè)親情動(dòng)人的情節(jié)。每一次交流都有心靈的碰撞，火花的噴濺，在讀書(shū)中享受靈魂的交流與溝通，友情加深，共鳴頻發(fā)。

在人們沉浸在電子書(shū)籍，手機(jī)快餐閱讀時(shí)，我們各自手捧一本書(shū)，享受著書(shū)的馨香與韻味，感受著書(shū)的雅致與悠遠(yuǎn)，在書(shū)香的相伴下友誼綿延了三十多年。擁有謝冕在《讀書(shū)人是幸福人》中所寫(xiě)的——讀書(shū)人所獨(dú)有的另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界。與書(shū)為伴，與友同行，幸福莫過(guò)于此。