□戴連強(qiáng)

新年將至，人們又不約而同地通過(guò)微信等聊天軟件互致問(wèn)候，有的發(fā)視頻，有的發(fā)語(yǔ)音，還有手寫(xiě)碼字等方式互相關(guān)心，交流抗疫體會(huì)，對(duì)來(lái)年充滿希冀和祝福，何其方便快捷?。?/p>

這讓我想起了以前常用的明信片。據(jù)傳，1865年10月的一天,有位德國(guó)畫(huà)家在硬卡紙上畫(huà)了一幅精美的畫(huà),準(zhǔn)備寄給朋友作為結(jié)婚紀(jì)念品。但到郵局苦于找不到合適的信封,正為難時(shí),一位郵局職員建議畫(huà)家將收件人的地址、姓名等一起寫(xiě)在畫(huà)片背面寄出。果然,這沒(méi)有信封的“畫(huà)片”如同信函一樣寄到了朋友手里。這樣,世界上第一張自制的“明信片”就悄悄誕生了。我作為上世紀(jì)80年代的大學(xué)生，正好趕上明信片風(fēng)行之際。

那是我踏進(jìn)大學(xué)校門后迎來(lái)的第一個(gè)元旦。當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行互相寄贈(zèng)明信片，校園也不例外。明信片的檔次不同，價(jià)格不一，有的設(shè)計(jì)印制華麗就貴一些，有的比較簡(jiǎn)潔就便宜一些，每套明信片都有一個(gè)主題，要么是某地名勝古跡，要么是一組名川大山，要么是一組花卉，或者是一組動(dòng)植物，有的還配上雋永的詩(shī)句，總之種類繁多，適應(yīng)不同需求。我們紛紛購(gòu)買，給精心培育我們的高中老師和考入各地的同學(xué)寄送明信片，表達(dá)感念和思念之情。內(nèi)容有的寫(xiě)諸如“祝新年：前程似錦繡，更上一層樓”“新年愉快，萬(wàn)事如意”之類簡(jiǎn)單的幾句話，有的則洋洋灑灑寫(xiě)滿信箋。我們寫(xiě)好一張張明信片，投入郵筒，飛向不同的城市，仿佛放走一只只蝴蝶。與此同時(shí)，我們也天天期待著外地同學(xué)寄來(lái)的明信片，可謂望眼欲穿。正如詩(shī)人木心所說(shuō)：“從前車馬很慢，書(shū)信很遠(yuǎn)，一生只夠愛(ài)一個(gè)人?！?/p>

最近居家，在書(shū)櫥一隅找出了一袋大學(xué)時(shí)代收到的明信片，數(shù)了一下，有近百?gòu)?。看著那些暖心的文字，熟悉的字體，精美的畫(huà)面，同學(xué)們的言談舉止仿佛近在眼前，有的端莊嚴(yán)肅，有的幽默風(fēng)趣。我忍不住用手機(jī)拍下來(lái)，通過(guò)微信發(fā)給當(dāng)年的同學(xué)，好幾個(gè)同學(xué)不約而同地回復(fù)：“這些古董，你還留著啊！”我回復(fù)說(shuō)：“30多年了，文物真跡?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“這些年，你沒(méi)有搬過(guò)家嗎，何以保留得這么好？”我回復(fù)說(shuō)：“搬過(guò)很多次家了，只是保留了應(yīng)該保留的，拋棄了應(yīng)該拋棄的?！壁w同學(xué)則用五言四句概括道：“三十年陳釀，跨世紀(jì)珍饈。青春之刻畫(huà)，人生之永恒?！本眠`的同學(xué)也借此話題彼此問(wèn)候家人“陽(yáng)”了沒(méi)有，以及目前狀況等等。

隨著數(shù)字信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們交流越來(lái)越方便快捷，很多年輕人可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò)明信片，也不知道明信片為何物，但我們那個(gè)時(shí)代的人，明信片見(jiàn)證了我們純潔的友誼。