德城區(qū)實(shí)施“全環(huán)境書(shū)香·生態(tài)閱讀工程”

讓孩子愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)

德州新聞網(wǎng)訊（記者李藝通訊員李鵬飛）4月19日，德城區(qū)教體系統(tǒng)舉行閱讀工程暨第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，在全區(qū)中小學(xué)實(shí)施“全環(huán)境書(shū)香·生態(tài)閱讀工程”，完善各學(xué)段閱讀服務(wù)體系，實(shí)施多類型讀書(shū)行動(dòng)項(xiàng)目，深入推進(jìn)全環(huán)境育人實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，打造生態(tài)式、立體式全環(huán)境閱讀場(chǎng)景，引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。

以“書(shū)香校園”為抓手，夯實(shí)“閱讀工程”根基。積極創(chuàng)設(shè)適宜讀書(shū)的校園環(huán)境。中小學(xué)校要充分利用教室、走廊、校園等空間，設(shè)置讀書(shū)角、放置圖書(shū)架、開(kāi)設(shè)書(shū)報(bào)亭，方便學(xué)生即時(shí)閱讀、處處可讀。要用好宣傳欄、文化墻、校園廣播等，營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍，加強(qiáng)校園讀書(shū)文化建設(shè)。各學(xué)校要將“全環(huán)境書(shū)香·生態(tài)閱讀工程”與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物，重視“整本書(shū)”閱讀、沉浸式閱讀。結(jié)合學(xué)校課后服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)閱讀活動(dòng)項(xiàng)目。班級(jí)閱讀活動(dòng)主要為每學(xué)期開(kāi)展讀報(bào)讀刊、背誦古詩(shī)、交流喜愛(ài)書(shū)籍、評(píng)選最佳讀書(shū)筆記等讀書(shū)活動(dòng)，每生每學(xué)期至少精讀3至5本好書(shū)。定期開(kāi)展讀書(shū)征文比賽、閱讀小能手評(píng)選、最佳薦書(shū)人評(píng)選、國(guó)學(xué)小名士比賽等活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，培養(yǎng)閱讀興趣。

以“教師閱讀”為引領(lǐng)，提高“閱讀工程”質(zhì)量。提倡教師廣泛閱讀，當(dāng)好讀書(shū)“領(lǐng)航人”，每位教師每學(xué)期至少閱讀5至10本經(jīng)典名著。通過(guò)“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”，線上線下相結(jié)合，加強(qiáng)教師讀書(shū)培訓(xùn)。組織教師每學(xué)期至少開(kāi)展1次校級(jí)閱讀交流會(huì)，引導(dǎo)大家有思考地閱讀，確保讀有所獲。結(jié)合學(xué)科教學(xué)，定期開(kāi)展閱讀教研活動(dòng)，學(xué)校組織教師上好“好書(shū)推薦課、閱讀指導(dǎo)課、閱讀交流課、閱讀展示課”，定期舉辦學(xué)生閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)閱讀方法。

以“家校共讀”為補(bǔ)充，拓展“閱讀工程”空間。開(kāi)展“書(shū)香家庭”親子閱讀活動(dòng)，傳遞家庭教育科學(xué)理念，培養(yǎng)良好家風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。