麥田里的思政課
學(xué)生參觀嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)紅色記憶展館
□記者李藝 通訊員沈偉藝
“在慶云這片熱土上，老一輩革命家的豐功偉績(jī)，永遠(yuǎn)銘記在我們心中?！?月6日，在慶云縣金書小學(xué)黨建紅色大廳里，小小解說(shuō)員劉藝霖正在向參觀人員解說(shuō)。
傳統(tǒng)的思政課是教師講、學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性主動(dòng)性不高。為改變這一現(xiàn)狀，慶云縣教體局從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)，開(kāi)辟實(shí)踐教學(xué)基地，挖掘校史中的思想政治教育元素，創(chuàng)新思政課形式和載體，讓學(xué)生走出教室、走出校園、走進(jìn)場(chǎng)館，在與建筑、人物、歷史的互動(dòng)式、沉浸式的課堂教學(xué)中，全方位立體化接受思政教育。
爭(zhēng)當(dāng)場(chǎng)館解說(shuō)員 讓思政教育更有吸引力
“學(xué)校的黨建紅色大廳包含的紅色資源意蘊(yùn)深厚，是廣大黨員錘煉黨性修養(yǎng)的重要陣地，也是青年學(xué)生傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的鮮活教科書。我們選拔組建了‘紅領(lǐng)巾講解員’隊(duì)伍，開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)、志愿講解活動(dòng)，讓思想教育變被動(dòng)灌輸為主動(dòng)接受。”金書小學(xué)校長(zhǎng)柳桂香說(shuō)。
慶云縣教體局充分利用地方紅色文化資源開(kāi)辟“現(xiàn)場(chǎng)課堂”，由學(xué)生擔(dān)當(dāng)“講解員”，打造“身邊的思政課”，讓學(xué)生了解歷史，從書本走向社會(huì)。組織學(xué)生開(kāi)展“爭(zhēng)做紅領(lǐng)巾講解員”“紅色故事講解大賽”等紅色教育活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生們身臨其境學(xué)習(xí)紅色歷史，補(bǔ)足“精神之鈣”。
慶云縣教體局還與水發(fā)航天現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技有限公司、未來(lái)教育培訓(xùn)學(xué)校、嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)紅色記憶展館等單位簽約共建“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，依托深厚歷史和文化資源，樹(shù)立校館合作，創(chuàng)新協(xié)同育人新模式，讓學(xué)生在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念、踐行愛(ài)國(guó)之志。“展館通過(guò)實(shí)物陳列、場(chǎng)景模擬、圖文說(shuō)明等多種形式展示抗戰(zhàn)期間柴林莊等地人民同仇敵愾、浴血奮戰(zhàn)的英雄故事，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、渤海路街道紅云學(xué)校、尚堂鎮(zhèn)中心小學(xué)等校的學(xué)生經(jīng)常來(lái)參觀學(xué)習(xí)，石長(zhǎng)海、石長(zhǎng)道等英雄事跡激勵(lì)著每個(gè)學(xué)生?！眹?yán)務(wù)鄉(xiāng)教育聯(lián)區(qū)校長(zhǎng)都洪昌介紹。
校史館成了新課堂 讓思政教育更有感染力
“走進(jìn)校史館，看到了很多歷史舊物件，也看到往屆學(xué)生書寫的課堂筆記、優(yōu)秀作文，感覺(jué)在隔著時(shí)空與優(yōu)秀的學(xué)子對(duì)話，神奇又震撼。”6月21日，在慶云縣崔口鎮(zhèn)大齊小學(xué)校史館，學(xué)生們分成小組，在一幅幅生動(dòng)照片、一頁(yè)頁(yè)珍貴檔案旁久久駐足，熱烈討論。教師在一旁耐心解答學(xué)生提出的各類問(wèn)題。
慶云縣第一中學(xué)開(kāi)設(shè)“行走的思政課”，沿著學(xué)校中軸線展開(kāi)，學(xué)生們從校史館走到行政樓，一路行走，一路學(xué)習(xí)。建校初期使用過(guò)的煤油燈、手搖鈴、第一批學(xué)生的畢業(yè)證、各個(gè)時(shí)期的畢業(yè)照、歷屆畢業(yè)生贈(zèng)送的牌匾和紀(jì)念品等都被珍藏在校史館中。學(xué)生們通過(guò)零距離感受“那年那人那些事”，把“至誠(chéng)至勤”的校訓(xùn)根植于心靈深處。
學(xué)校校史不只是一所學(xué)校自身的歷史，更是學(xué)校思政教育的重要資源。慶云縣各學(xué)校以展覽為鮮活課堂，以校史為生動(dòng)教材，讓思政課與校史結(jié)合、與時(shí)代契合、與陣地融合，讓學(xué)生在滋養(yǎng)浸潤(rùn)中傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念。
融合各個(gè)學(xué)科 讓思政教育更有親和力
“有的人，情愿做野草，等著地下的火燒……”6月18日，在慶云縣云龍小學(xué)六年級(jí)一班的課堂上，學(xué)生們聲情并茂地朗讀《有的人》。任教教師馬琳從學(xué)生魯迅、先生魯迅、作家魯迅三個(gè)部分出發(fā)，向?qū)W生們展現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)趣可愛(ài)、堅(jiān)硬犀利的魯迅。“在語(yǔ)文教材中挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)容，可以有效地增添學(xué)生對(duì)相關(guān)文章的理解，體會(huì)其中蘊(yùn)含的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，打造讓學(xué)生心動(dòng)的思政課堂?！痹撔｜h支部書記張寶山介紹。
慶云縣加強(qiáng)對(duì)學(xué)科德育的研究與實(shí)踐，設(shè)立名師工作室，選樹(shù)6個(gè)思政團(tuán)隊(duì)8名思政講師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造8門思政課程25份思政示范課形成整套教學(xué)計(jì)劃，積極構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人新格局。為進(jìn)一步挖掘教材中的思政教育點(diǎn)，豐富思政教育的內(nèi)涵和外延，慶云縣教研室還在思政課堂的基礎(chǔ)上進(jìn)行升級(jí)創(chuàng)新，開(kāi)展“課本劇大賽”“道德與法治辯論賽”等活動(dòng)。各學(xué)校以語(yǔ)文教材為基礎(chǔ)，組織思政教師與語(yǔ)文教師共同精選課文篇目，與藝術(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生共創(chuàng)劇本，排演劇目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)科融合、思政育人的目標(biāo)。