??? 王成新，十里望回族鎮(zhèn)中學初三年級主任兼兩個班班主任。同時擔任初三數(shù)學、物理兩科教育教學工作。 1996年，大學畢業(yè)后來到這所中學，一直擔任班主任工作。
??? 教師的個人價值，不能離開課堂和學生，在平日的教育教學工作中，王成新踏實肯干，認真負責，連續(xù)13年送畢業(yè)班，教學成績突出，所教班級數(shù)學、物理成績優(yōu)秀。他自費購買課外輔導用書，指導學生劉澄玉、王立賽等同學分別在第十四屆、十五屆、十六屆、十七屆全國初中應用物理知識競賽中獲獎，王成新也多次榮獲優(yōu)秀指導教師；他關愛中等生，幫助他們尋找成功的方法，邵柯、張曉蕾等很多學生在其鼓勵下，現(xiàn)在都是大學生或研究生了。“桃李不言，下自成蹊。”現(xiàn)在，每逢節(jié)假日，來自四面八方學生的問候與祝福，給他增添了無盡的欣慰。
??? 在班級管理中，他一直銘記“己所不欲，勿施于人。 ”每次勞動，他都與大家一起干，恐怕自己少干了；室內(nèi)外地面上的垃圾，都親自撿起來放到垃圾箱；每天親自檢查宿舍衛(wèi)生和消毒工作，陪伴孩子們一起吃飯，師生關系融洽和諧。2008年汶川地震，他率先主動捐款，學生得知后自愿捐款237.50元，并通過郵局匯至中華慈善總會。
??? 2005年，他擔任年級主任，在學校的鼎力支持下，借鑒杜郎口課堂教學模式，大膽試驗了自主學習、小組合作的課題改革；他組織學生辦理手抄報，定期在班級宿舍展示；組織學生辦理班級刊物《追夢月刊》，開展學生讀書、繪畫、演講等才藝和主題班會活動；還積極嘗試班級行政管理，試行值日班長制，學生自主管理；對學生安全教育，養(yǎng)成教育和感恩教育；開展“我和老王讀《論語》”活動，利用自習課進行誦讀、記憶，讓《論語》思想成為班級管理的科學理念；開展“家長講壇”，家長進課堂活動，家長定期來到班級，與孩子們一起聽課，學習，激發(fā)孩子興趣，促進孩子成長；經(jīng)常與家長溝通，讓家長和老師更加了解孩子，懂得孩子；為增設閱讀課，他自己出錢購買100多本優(yōu)秀雜志和圖書，和學生們一起在閱讀室里閱讀、摘錄……豐富了學生和自己的無限樂趣。
??? 教師的成長離不開自身素質(zhì)的提高，為了適應教育的發(fā)展，王成新經(jīng)常利用課余時間去讀書，閱讀了 《教育是一個慢活》《超越課程表》《給班主任老師的101條建議》《做一個有思想的老師》等書籍，豐富自己的教學思想。 1998年，被評為禹城市優(yōu)秀教師；2013年被評為禹城市十佳班主任，德州市優(yōu)秀班主任，2014年9月被評為禹城市名班主任；在國培省培研修中，多次評為優(yōu)秀學員；他撰寫的《體現(xiàn)人文教育，建立優(yōu)秀班級》，《液體的壓強》等百十篇論文案例分別獲獎或公開發(fā)表。