每個崗位都是一個展現(xiàn)才華的平臺
劉法力不論在哪個工作崗位上，都兢兢業(yè)業(yè)?！盎蛟S是早年寫材料養(yǎng)成的習(xí)慣，不論在哪棟樓辦公，我都會配一把樓門鑰匙，早來晚歸，不想給門衛(wèi)添麻煩。”劉法力的工作地點換了三棟辦公樓，他手里放著三把樓門鑰匙。
他已不記得，有多少個清晨和夜晚，獨自行走在寂靜的校園里。伴著星月，他走過春夏秋冬。
走上工作崗位以后，劉法力的管理、寫作逐漸顯現(xiàn)出來。校領(lǐng)導(dǎo)安排他到黨委宣傳部工作，負責(zé)撰寫公文等材料。因為工作突出，1997年，他成為全校最年輕的處級干部，這一年，他30歲。
1998年，他主動請纓離開機關(guān)，前往中文系任系副主任，分管學(xué)生工作。來到中文系后，他發(fā)現(xiàn)，中文系的老師自由散漫現(xiàn)象比較嚴重，系里的集體活動，許多老師不參加，甚至連每周的例會，個別老師也不參加。 “中文系老師都是文采斐然的‘文人’，他們生活在文學(xué)世界里，與外界接觸少，他們之間交流少，三個人一起探討的情形都很少見。 ”
劉法力開始琢磨，怎樣激起大家的集體意識，打破中文系散漫沉悶的氛圍？
他“接連組織了兩場比賽，一場女教師排球比賽，一場男教師兵乓球大循環(huán)排名賽。通過兩場集體活動，整個中文系的風(fēng)氣發(fā)生了變化，大家開始愛說愛笑了，集體活動愿意參加了。如今，只要全校舉辦教職工比賽活動，中文系的老師們都踴躍參加，其中女子排球每屆都是前兩名。 ”
老師活躍了，學(xué)生更要活躍。劉法力在中文系分管學(xué)生工作，該系在全校性的活動中，也拿了幾個第一。
正當(dāng)劉法力干得風(fēng)生水起時，他被調(diào)到校黨委機關(guān)擔(dān)任團委書記和學(xué)生處長，第一次接觸學(xué)生就業(yè)工作。
劉法力想盡辦法把聊師的學(xué)生工作干到全省兄弟院校的前面。 “只有對外推介聊師，才能提高知名度，學(xué)生也好就業(yè)。 ”無論何時何地，他都不忘推介學(xué)校。為了干好學(xué)生工作，他帶隊到兄弟院校取經(jīng)。每次參加會議，只要有機會登臺發(fā)言，他就推介自己的學(xué)校。
2002年，聊城大學(xué)成立。一次，全省召開高校學(xué)生宿舍管理專題會議。會上要求各小組代表上臺發(fā)言。輪到劉法力發(fā)言時，他用一個幽默的段子作為開場白，一下子吸引了大家的注意力，之后，他詳細闡述了小組觀點。發(fā)言結(jié)束后，臺下掌聲雷動。
時間一久，許多人知道聊師有一個劉法力。雖然離開學(xué)生處已經(jīng)十多年了，繼任者到外地參會時，仍有當(dāng)年一起共事的同行問及他的情況。