??? 我與老伴生有一兒兩女,子女們婚后又各自育有一娃,大家庭的人口就陸續(xù)增加到兩位數(shù)了,每到星期天節(jié)假日家里就非常熱鬧。有時鬧得過火了,小家伙調(diào)皮哭鬧不聽話,相互斗嘴打架耍蠻橫,一個比一個硬氣。
??? 這樣放任下去肯定不行,進(jìn)行說教吧,當(dāng)面點(diǎn)頭答應(yīng),轉(zhuǎn)過身就全忘記了,效果不佳。老伴勸我編些歌謠教他們唱,可能作用會更大些。于是我就動腦動手編寫育孫歌謠。
??? 比如針對小孫子的不講衛(wèi)生,我這樣寫道:“臉兒不讓洗,鼻涕不讓擦;左邊抹一把,右邊抹一把;長出兩撇胡,樣子臟又怕;活像一只小野貓,沒人跟你再玩耍,怕你胡子扎!”針對小外孫女的動輒就小嘴叭叭地罵人,我教她學(xué):“剛剛學(xué)說話,就會把人罵;臟話花樣多,小嘴叭叭叭;周圍小朋友,誰也不理她;手抿臉蛋將她羞,罵人不是好娃娃!”對于小外孫和誰也玩不到一起的孤僻性格,我唱給他:“不跟幫,不合群;玩繩他嫌累,騎車他說暈;大家玩得都高興,他在一旁沒精神;快來吧,小大人,熱熱鬧鬧一起玩,笑得才開心! ”
??? 不論歌謠是針對誰的,大家一起學(xué),其激勵作用更大。因為他們雖然年紀(jì)小,也都有各自的自尊心,誰也不甘受戲謔被耍弄。還別說,這一招真靈,這在他們幾個身上最明顯的毛病,很快就有了不同程度的改進(jìn)。
韓長綿