喜看30年變化
回顧30年來我國教師政策與制度的突破,我們真切感受到“強國必先強教,強教必先強師”正在變?yōu)楝F(xiàn)實……從設立教師資格制度到推進教師職稱改革,從教師培訓制度的完善到教師標準化體系的搭建,教師隊伍建設日益制度化、法治化、科學化。
世界上沒有哪一個國家,有我們這樣龐大的教師隊伍。 30年來,我國1600多萬名教師兢兢業(yè)業(yè),教書育人,支撐了世界規(guī)模最大的教育體系,支撐著全民族的教育強國夢。
教師是教育的根本,師德是教師的靈魂。 30年來,我國教育主管部門始終把師德建設擺在教師隊伍建設的首位,提升教師隊伍“正能量”。經(jīng)過不懈的努力,最終實現(xiàn)了師德建設政策體系的全覆蓋,從而讓師德建設不僅成為一種道德的呼喚,更成為一種制度層面的約束。
教育興則國家興,教師強則民族強。 30年來,在一項項政策和制度的推動下,廣大教師的社會地位得到提高,整體素質和專業(yè)化程度得以提升,精神面貌和社會地位都發(fā)生了極大改變。