??? 德州新聞網(wǎng)訊 （通訊員王增強）實驗中學(xué)明確制度、強化責(zé)任，加強安全監(jiān)管、引導(dǎo)安全意識、規(guī)范安全行為、預(yù)防安全隱患，四舉措全力以赴抓安全，杜絕安全事故的發(fā)生。
??? 構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)，加強安全監(jiān)管。學(xué)校成立專門的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由賈校長為組長，各分管校長、學(xué)管、宿管、餐管、各級部主任、副主任、班主任組成學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)，各管理職能部門分工具體、責(zé)任明確，抓好學(xué)校值班監(jiān)督、學(xué)管全程負(fù)責(zé)、年級盯班督促、學(xué)生自主管理等四個環(huán)節(jié)，對學(xué)校安全實行全天候無縫隙監(jiān)督。
??? 學(xué)校值班監(jiān)督是保障學(xué)生安全的第一環(huán)。由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，組成三人組值班組，監(jiān)管、考核學(xué)生管理各方面的工作，尤其是安全工作。查早晚自習(xí)，盯一日三餐，監(jiān)督學(xué)生的生活、作息，并不定時在校園巡查， 24小時值班監(jiān)督。對學(xué)生安全管理中出現(xiàn)的問題及時處理，并做好記錄，匯總通報。
??? 學(xué)校的學(xué)管中心全程監(jiān)管是學(xué)校安全的第二環(huán)。主要負(fù)責(zé)工作日校園內(nèi)安全巡查，重點是課間走廊紀(jì)律及上下樓梯秩序的檢查量化。每天都要對自己負(fù)責(zé)的樓道、級部進行嚴(yán)格而細(xì)致的檢查、打分、通報，并在學(xué)校公用郵箱及時公示。一天一公布，一周一總結(jié)，一月一考評，把學(xué)生安全情況納入班級量化，這樣既樹立了實驗中學(xué)的學(xué)生形象，更杜絕了安全隱患。
??? 學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)的第三環(huán)是級部值班組。各年級組分管校長、全體級部領(lǐng)導(dǎo)和班主任每天輪流組成值班組全天候值班：盯操、盯餐、盯午休、晚休，盯樓道，盯課間紀(jì)律，主要抓學(xué)生上下樓道的安全、抓學(xué)生行進隊伍的整齊劃一、抓學(xué)生就餐時的鴉雀無聲、抓午休晚休的及時安靜、抓突發(fā)事件的妥當(dāng)處置。對學(xué)生安全實現(xiàn)全天候無縫監(jiān)控、不留死角，使學(xué)生安全管理工作落實的更到位，執(zhí)行得更扎實。
??? 學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)的第四環(huán)是各級部學(xué)生會。各級部都成立學(xué)生會的目的是充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓學(xué)生自主管理。每個級部各自統(tǒng)一組成學(xué)生會。其主要職責(zé)是監(jiān)管、督促學(xué)生的養(yǎng)成行為，排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報級主任和值班老師。
??? 開展安全活動，培養(yǎng)安全意識。為倡導(dǎo)文明，凈化校園，弘揚正能量，實驗中學(xué)大力推行“五項教育”活動，其中安全教育是重中之重。每次活動各級部都精心設(shè)計安全教育課件，學(xué)校每次都把課件質(zhì)量納入級部考核，通過一副副生動形象的圖片，一段段觸目驚心的安全事故視頻促進學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識，培養(yǎng)安全意識。國旗下講話、安全知識競賽、致家長的一封信、安全知識明白紙等一系列安全教育活動既向?qū)W生和家長宣傳了安全知識，培養(yǎng)了安全意識，更規(guī)范了學(xué)生的安全行為。近年來，為加大安全教育力度，實驗中學(xué)還全力推行“安全進校園”活動，在學(xué)校內(nèi)開齊開全安全常識課，堅持做到任課教師、課時、教材、教學(xué)計劃四落實。并聘請市交警大隊定期為學(xué)生講解安全知識。
??? 細(xì)化安全規(guī)則，規(guī)范安全行為。實驗中學(xué)對學(xué)生的日常行為制定了嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)：上操、下操、去餐廳、進出宿舍的行走路線、各班的行進順序，樓道內(nèi)、上下樓的排隊秩序都有嚴(yán)格的規(guī)定。開學(xué)之初學(xué)校都公布統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)實驗中學(xué)日常行為準(zhǔn)則和安全行為標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)生“吃透精神”，嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校細(xì)化安全規(guī)則除了規(guī)范學(xué)生安全行為之外，另一個目的是使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個具體管理部門評價衡量學(xué)生的安全行為時有了統(tǒng)一的標(biāo)尺。
??? 逃生安全訓(xùn)練，預(yù)防安全隱患。實驗中學(xué)學(xué)生多，教學(xué)樓樓道少。學(xué)生上下樓存在著極大的安全隱患。為確保樓道交通安全，實驗中學(xué)采取以下措施：年級錯時放學(xué)。學(xué)生放學(xué)實行錯峰制，既七八九三個年級放學(xué)時間依次錯開5分鐘，各班不得拖堂，避免集中放學(xué)由于學(xué)生過多，造成樓道擁擠或踩踏事故的發(fā)生。出行引導(dǎo)有序。各年級課間操、就餐及放學(xué)鈴一響，每班男女生各一隊整隊，由班主任監(jiān)督，班級引導(dǎo)員帶領(lǐng)，依次按規(guī)定樓道、規(guī)定路線靠樓道右側(cè)下樓集合，按規(guī)定路線、排隊行走，或在育賢廣場規(guī)定地點集合。班主任監(jiān)督自己的學(xué)生，這樣就避免了學(xué)生擁擠打鬧，從而造成危險。學(xué)管檢查考核。學(xué)校值班組、“學(xué)管中心”全程監(jiān)管，并把學(xué)生安全情況納入班級量化，這樣既樹立了實驗中學(xué)的學(xué)生形象，更杜絕了安全隱患。進行疏導(dǎo)訓(xùn)練，為了訓(xùn)練學(xué)生逃生意識和能力，學(xué)校一方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識，培養(yǎng)安全意識，如：學(xué)生在遇到停電、火災(zāi)或聽到其他恐怖信息時，要做到不起哄、不恐慌、不亂竄亂跳，全面聽從學(xué)校及老師的指揮。學(xué)生在集體上下樓梯時，個人不得擅自停下來做其他事，如系鞋帶、拾東西，防止造成樓道交通堵塞或踩踏事故的發(fā)生等。