??? 晚上下班回家，只見一排排璀璨的路燈照得大路格外明亮。行駛在這樣的大路上，神清氣爽。燈影之下，除行駛的各種車輛，人行道上還有三三兩兩的行人，間或還能看到老人坐著馬扎乘涼，或幾簇民工光著膀子打撲克。
??? 面對如此明亮的路燈，我忽然想到，如此好的燈光，其實用來讀書也是很好的。但是，我卻極少看見有人借著如此明亮的燈光勤奮地讀書。我甚至不止一次地想到，如果在我的面前驀然閃現一幅路燈下的讀書圖，該是多么動人的事呀！記得在大學校園里，印象最深的，莫過于在路燈下的石凳、長椅上，學子們埋首捧讀的剪影。這樣美好的剪影，如今只能存在于我夢境般的回憶中了。
??? 于是想到，若古人擁有如此好的照明條件，該會感到何等幸福呀，他們一定會欣欣然地聚攏在路燈下刻苦攻讀吧。要知道，在古代，讀書面臨的最大難題之一，就是缺乏照明條件。人們白天下地耕種勞作，晚上才能抽出時間讀書。然而晚上讀書，令人倍感作難。因為在古代，只有有錢的人家才舍得晚上點蠟點燈，一般窮苦之家，只能望而興嘆。然而在強烈的讀書欲望的催逼下，古人自有辦法——鑿壁偷光、孫康映雪、囊螢夜讀、劉峻爇麻的故事，被人們傳誦千古。
??? 為讀書，西漢的匡衡把墻上挖了個洞，借鄰家的燈光讀書，后來憑淵博的學問當上了宰相——這在當今，恐怕有侵犯人家隱私之嫌，弄不好要被指責偷窺而吃官司；晉代孫康家貧沒錢買燈油，苦于晚上不能讀書，于是就到戶外對著雪地的光看起書來，終于成為飽學之士——現在看來，凍感冒了怕是得不償失；晉代車胤酷愛讀書，夏天晚上抓螢火蟲放在白絹口袋里，借著亮光讀書——現在看來，“螢火蟲燈籠”亮度不高，弄不好會累成近視眼；南朝梁學者兼文學家劉峻年輕時非常好學，在“居貧不自立”的情況下，燃麻稈照明——現在看來，煙氣熏騰嗆人，不利于肺部養(yǎng)生，而且睡著后還容易引發(fā)火災，安全用火意識太差……總之，古人的讀書條件很差，方法上似乎也不盡科學,與當今相比真是天淵之別。
??? 然而，擁有了極好的照明條件的今人，反倒不太喜歡讀書了。人們借著晚上的大好時光，充分享受“夜生活”。年輕人在湖邊柳下燈影的長椅上相互依偎著卿卿我我，樂何如哉！或是到網吧玩電子游戲，去影院看電影，去游樂場滑旱冰，去舞廳蹦迪……豈不比古人受刑般地苦讀快樂千倍？
??? 然而，一味玩樂，過度講究，樂則樂矣，可就是注定難成大器。而在古人看來，“尺璧非寶，寸陰是競”“欲求生富貴，須下死功夫”，抓住時光才是最重要的。正因其充分地抓住了青春的寶貴時光，才最終出人頭地、有所作為。而那些不懂此理、耽于逸樂的當今之人，對此是否也該自我反省一下呢？
□麥葉青青